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一年级语文上册识字（一）《口语交际我说你做》教案新人教版 贤阅信息

《口语交际：我说你做》一、文本教学解读部编教材口语交际以“听”“说”能力的发展为纽带，构建了螺旋上升的口语交际体系《我说你做》是部编本教材第一次口语交际，教材内容分四大部分：一是导语“我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作”两句短语一句发出邀请，一句告知游戏规则，简洁明了二是情境图图片中，左边的女孩发布指令：“请你抬起一条腿”指令只有一个动作要求五个孩子...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-24 20:44:50
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五年级语文《口语交际·作文四》教学设计 贤阅信息

五年级语文口语交际•作文四教学设计学习目标运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习课前准备、留心生活中带给自己启示的事情或漫画1、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子2引入新课，明确要求①同学们在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，获得启示今...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-06 19:58:01
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一年级上册语文教案－识字（一）口语交际：我说你做 贤阅信息

口语交际：我说你做【教学目标】，1.引导学生仔细听取别人说话2.能根据要求做相应的动作3.培育学生学会倾听、与人合作的习惯【重点难点】教学重点1.留意听别人说.话，养成“听”的习惯2.发指令的同学要声一音噫亮，让别人听彳导见，听得清教学难点培育学生学会倾听、与人合作的习惯【课时支配】1课时【教学过程】一、导入新课，揭示课题L老师：你们喜爱玩...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-21 01:16:11
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口语交际：用多大得声音一年级语文上册教学评一致性备课（统编版） 贤阅信息

口语交际：用多大得课题名称备课人声音人民教育出版社小学语文教材一年级上册第六单元口语交际（工主题与课时课时）,知道不同的场合该用不同的音量说话学习根据具体场合，用1合适的音量与他人交流课标要求.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌2的表现.根据场合，用合适的音量与他人交流；1学习目标.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-29 03:11:40
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2023部编版二年级语文上册《口语交际做手工和语文园地三》教学设计 贤阅信息

口语交际：做手工教学目的：、培育学生细致视察、说完整话及灵敏运用各种方法解决问题的实1力并能将自己所说的、所想的写下来、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致2状况说清楚说的时候，看法自然大方，一般话精确、流利,有确定的感情，达到口语训练和别人沟通的目的、听的方面，着重培育学生细致倾听别人说话的习惯，并能对自己3想了解的状况，大胆地向说话的人...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-26 13:26:16
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第4单元口语交际：请你支持我（Word教案）2024-2025学年六年级语文上册同步备课（统编版） 贤阅信息

第4单元口语交际：请你支持我（Word教案）2024-2025学年六年级语文上册同步备课（统编版）主备人备课成员1.课程名称：第4单元口语交际：请你支持我2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级语文上册，统编版课3.授课时间：［具体上课时间］程基4.教学时数：1课时本本节课旨在让学生通过讨论和实际操作，学会如何有效地表达自己的观点和...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-01 22:11:59
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口语交际“我们做朋友”〔教案〕部编版语文一年级上册 贤阅信息

口语交际“我们做朋友”（教案）教学目标.学生能熟练使用“你好”、“再见”、“谢谢”、“对不起”等日常交际用语，运用到实际生活中1.培养学生关注他人，乐于助人的意识和行动，建立友好互助的人际关系2.培养学生的口语表达能力，提升与人沟通的自信心3教学准备.布置课前作业，要求学生听家长和朋友使用的日常交际用语，并进行积极模仿1.制作交际用语卡片，包括“你好”、“再见”、“...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-03 07:04:00
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口语交际“我们做朋友”教案部编版语文一年级上册 贤阅信息

口语交际“我们做朋友”（教案）教学目标1.学生了解“做朋友”的意义和重要性，能够简单进行朋友之间的问候和介绍；・学生能够用几种简单的方式表达对朋友的关心和祝福・教学内容2.词汇：“做朋友”、“你好”、“再见”、“我叫、“你叫什么名字？”、“很・高兴认识你”、“好久不见”、“祝你开心”、“祝你快乐”；句型：“我叫…，你叫什么名字？”、“很高兴认识你”、“好久不见”...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-03 07:04:20
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口语交际《小兔运南瓜》教案部编版语文一年级上册 贤阅信息

口语交际《小兔运南瓜》（教案）教学目标通过本课教学，使学生能够熟练掌握《小兔运南瓜》这个故事情节；1.启发学生思考小说中的隐含意义和人生道理；2..提高学生的口头表达和交际能力；3教学内容与方法.教学内容：《小兔运南瓜》故事简介1教学方法：2.-放映视频，介绍故事；-提问并引导学生回答问题；-分组活动，帮助学生练习口语表达；-搜集道具，帮助学生更好地理...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-03 07:05:01
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部编版四年级下册第七单元“口语交际”《自我介绍》教学设计 贤阅信息

部编版四年级下册第七单元“口语交际”《自我介绍》教学设计【教材解析】《自我介绍》是部编版四年级下册第七单元的“口语交际”内容这次口语交际的编排是通过不同的情境设计和体验，使学生锻炼和提升表达和倾听能力；懂得自我介绍的基本思路；了解不同对象和目的不同，介绍的内容有也要有所不同【设计理念】《语文课程标准》提出了义务教育阶段“口语交际教学”总目标：具有日常口语交际的基本能力，在各种...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-07 17:03:56
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部编版二年级下册语文第三单元（口语交际）教案，表格版 贤阅信息

课时教学设计为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7-9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说可以用上句式：我猜他是因为06.教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说（板书课题：长大以后做什么）活动意图：出示图片及视频，由谈话导入，引起学生学习的兴趣，自然过渡到口语交际中来...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-05 11:18:14
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部编人教版五年级语文上册口语交际：制定班级公约【教案设计 贤阅信息

课题口语交际：制定班级公约主备教师【核心素养目标】文化自信：让班级中的学生树立主人翁意识，实现由自发到自主、由他律到自律的转化，让学生领会到自己有管理好班级体的责任和义务，也有参与班级管理的权利语言应用：引导学生学会总结别人的意见，并说明不同意见思维能力：在讨论交流中注意倾听别人的发言，把自己的观点清楚明白地讲给大家听，并能控制自己的发言时间审美创造：懂得“没有规矩，不...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-30 06:16:52
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人教部编版二年级上册语文口语交际《商量》（学案） 贤阅信息

人教部编版二年级上册语文：口语交际《商量》（学案）学习目标1.学习商量的意义和原则2.提高口头交流和沟通能力3.培养合作意识和学习能力学习重点1.学习商量的基本原则2.学习商量时语言表达和行为规范学习内容商量的意义和原则商量是指双方或多方之间进行合作、讨论并共同做出决定的过程商量时，要遵循以下原则：1.相互尊重：在商量中，要了解对方的感受，并且尊重...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-02 17:44:16
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3《四个太阳》（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册 贤阅信息

《四个太阳》（教学设计）学年统32023-2024编版语文一年级下册主备人备课成员《四个太阳》（教学设计）学年统编版语文一年级下册，以富有想象力和创意的故事2023-2024情节，引导学生认识不同的颜色、季节变化及其特点，并通过描绘四个不同颜色的太阳，激发学教材生对美术创作的兴趣通过本课的学习，学生能进一步巩固对颜色、季节的认知，提高阅读理解分析能力，培养...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 04:00:58
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3《四个太阳》教学设计-2023-2024学年一年级下册语文统编版 贤阅信息

《四个太阳》教学设计学年一3-2023-2024年级下册语文统编版主备人备课成员《四个太阳》教学设计-2023-2024学年一年级下册语文统编版，本节课我们将学习统编版语文一年级下册的第三单元《四个太阳》教学内容主要包括：课文朗读与理解，掌握生字词，学习用简单的句子描述事物，培养观察力和想象力具体涉及以下几方面：1.课文朗读：引导学生正确、流利、有感情地朗读课文...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-26 04:28:40
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3四个太阳（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级下册 贤阅信息

四个太阳（教学设计）学年统编版语文一年级下册32024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《四个太阳》2.教学年级和班级：一年级下册3.授课时间：第2课时4.教学时数：45分钟《四个太阳》为统编版语文一年级下册中的一篇课文，本节课将围绕课文内容展开，通过故事导入、朗读感悟、字词学习、互动交流等形式...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-26 04:30:03
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统编版语文四年级下册语文园地八教学设计 贤阅信息

统编版语文四年级下册语文园地八教学设计课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、设计思路针对统编版语文四年级下册语文园地八，本教学设计旨在通过丰富多样的教学活动，帮助学生掌握课文内容，提高语文素养首先，通过引导学生们对课文中重点词汇、语句的理解，巩固所学知识；其次，以小组合作的形式，让学生们对课文进行深入剖析，探讨作者的创作背景及表达意图；最后，结合实际...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-02 00:26:42
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部编版语文三年级下册口语交际春游去哪儿玩教案教学设计推荐 贤阅信息

部编版语文三年级下册口语交际春游去哪儿玩教案教学设计（推荐3篇）部编版语文三年级下册口语交际春游去哪儿玩教案教学设计【第1篇】教材分析：本次口语交际的主题“春游去哪儿玩”不仅契合季节的特点，而且也符合学生的心愿，他们会有很多关于春游的想法并且乐于表达学情分析：三年级的学生具备一定的口语交际能力，他们的语言表达及思维发展都能让他们在口语交际课中清楚、明白地表达自己的意见教学建议...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 11:56:31
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口语交际七学历案（部编版六年级语文上册 贤阅信息

课题备课人：口语交际:聊聊书法主题与课人民教育出版社小学语文教材六年级上册第七单元（课时）1时一、课标要求订正栏（与人交流能尊重和理解对方1（乐于参与讨论，敢于发表自己的意见2（听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述（表达有条理，语气、语调适当34（能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言5（注意语言美，抵制不文明的语言6二、学习目标通过采用分...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-04 18:26:33
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统编二年级上册第三单元《口语交际：做手工》教学设计 贤阅信息

统编二年级上册第三单元《口语交际：做手工》教学设计【教材分析】《做手工》是统编教材小学语文二年级上册第三单元的口语交际内容，本次口语交际是让学生介绍一件手工作品及其制作过程，旨在通过活动提高学生的表达能力，同时养成认真倾听的好习惯教材插图中的小朋友剪剪、贴贴、画画，展示了许多有意思的手工作品，如虫、大熊猫、七星瓢虫、大树、房子……从插图看，这些作品有的可能是独立完成的，有的可能是...

佚名 · 0905
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